مساق: القصص التفسيرية.. كيف تشرح المعقّد ببساطة؟

يضعنا العالم الرقمي اليوم أمام سيل هائل ومتواصل من الأخبار والمعلومات، فيما يبحث الجمهور باستمرار عن الفهم وسط إيقاع سريع وتراجع ملحوظ في فترات الانتباه والتركيز.
وفي ظل هذا الواقع، تتسابق المؤسسات الإعلامية إلى مواكبة التحولات المتسارعة التي تشهدها المهنة، وابتكار أشكال ونماذج جديدة للمحتوى بما يساعدها على جذب اهتمام الجمهور من جهة، وتنظيم ما يتلقاه من معلومات ووضعها في سياق يتيح فهمها واستخلاص معناها، من جهة أخرى.
هنا تحديدا يبرز دور القصة التفسيرية وأهميتها، فهي لا تكتفي بإخبار الناس بما حدث، بل تساعدهم على فهم أسباب الحدث ودلالاته وتأثراته في حياتهم اليومية.

ينطلق هذا المساق من قناعة مهنية مفادها أن التفسير مهارة قابلة للتعلّم والتطوير، وليس موهبة فطرية. 
ويأخذ المشارك في رحلة عملية تبدأ بالتقاط السؤال الحقيقي الكامن خلف الحدث. ذلك السؤال الذي يشغل ذهن الجمهور ولا يجد له إجابة واضحة.
كما يزوّد المساق المشاركين -في النسخة الثالثة من دبلوم الإعلام الرقمي- بالأسس المهنية والأدوات اللازمة لبناء القصة التفسيرية، بدءا من البحث وجمع المعلومات، مرورا بكتابة القصة وتبسيطها، وصولا إلى ترجمتها بصريا في قالب متكامل يفكّك المعقّد ويجعل عملية المعرفة أكثر وضوحا ومتعة.
يعتمد المساق -في معظمه- على منهج تطبيقي يقلّ فيه التنظير وتكثر فيه التمارين العملية وورش التفكير الجماعي وتحليل النماذج والتكليفات المنجَزة. 
وفي ختام المساق، سينجز كل مشارك مشروعا فرديا يتمثل في إعداد قصة تفسيرية متكاملة يختار موضوعها بنفسه، ويعمل على تطويرها بإشراف مباشر من المدربة، بدءا من تحديد الفكرة وصولا إلى الصياغة النهائية والتنفيذ.

هل أنت مستعد لتحويل الأحداث المعقّدة إلى قصص تفسيرية واضحة، تساعد الجمهور على الفهم وتمنحه القدرة على قراءة ما وراء الحدث؟ 
لنبدأ رحلتنا إذن..