دبلوم الجزيرة

أهداف الدبلوم:

معارف:

• الإلمام بمفاهيم وأسس الصحافة الاستقصائية، وصحافة البيانات، وتحقيقات المصادر المفتوحة.
• فهم آليات البحث المتقدم عبر الإنترنت ومحركات البحث ووسائل التواصل الاجتماعي.
• معرفة تقنيات تتبع الأدلة الرقمية، بما في ذلك الأدلة الجغرافية، والملاحية، والمالية.
• الإحاطة بأنواع الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في العمل الصحفي الاستقصائي.
• التعرّف على أدوات ومنهجيات تدقيق المعلومات، وتمييز الأخبار الزائفة من الحقيقية.
• فهم أساسيات الأمن الرقمي والمخاطر التي تواجه الصحفيين العاملين على تحقيقات حساسة.

مهارات:

• القدرة على بناء فرضيات تحقيق استقصائي بطريقة منهجية.
• تطوير مهارات البحث العميق لتحديد الأدلة الرقمية وتحليلها.
• إنتاج قصص صحفية معزَّزة بالبيانات والبراهين الرقمية.
• استخدام أدوات المصادر المفتوحة (OSINT) لتتبع الأشخاص والمواقع والشبكات.
• تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي في جمع وتحليل الأدلة بطريقة أخلاقية.
• ممارسة تقنيات تدقيق المعلومات والتمييز بين الروايات المضللة والصحيحة.
• بناء نظم حماية رقمية شخصية وبيئية أثناء العمل على تحقيقات استقصائية.

قناعات:

• ترسيخ مفهوم الصحافة الاستقصائية كممارسة واعية، وتنمية الحس النقدي والقدرة على التمييز بين المعلومات الصحيحة والمضللة.
• تقصي الحقائق وتدقيق المعلومات يقتضيان تخلي الصحفي أو المدقق عن افتراضاته المسبقة وتحيزاته تجاه الموضوع.
• تحقيقات المصادر المفتوحة لا تقوم على جمع المعلومات المتاحة فقط، بل على تحليلها وربطها ضمن سياقاتها القانونية والإنسانية.
• الأدلة الرقمية تخطئ، والتحليل البشري النقدي هو ما يمنحها الموثوقية.
• إلى أي مدى يمكن اعتبار استخدام أدوات المصادر المفتوحة (OSINT)، تعديا على خصوصية الأفراد؟
• هل يجوز أن يتسبب مدقق المعلومات في ضرر لفرد واحد عندما يتعلّق الأمر بتحقيق استقصائي يكشف فسادا تورّط فيه مسؤول في دولة ما، وهذا التحقيق يخدم مصلحة عامة؟
• يجب التعامل بحذر مع أدوات الذكاء الاصطناعي، لأنه يمكن توظيفها في إنتاج معلومات مضللة ومزيفة، وقد تتسبب في التشويش على الحقيقة.
• تشجيع ثقافة التعاون والمساءلة المهنية أثناء العمل ضمن فرق التحقيق لضمان التوازن والمصداقية.

يتكوّن الدبلوم من سبعة مساقات تعليمية زائد مشروع التخرّج. مدّة التعلّم في كل مساق تتواصل لأسبوعين، ويشمل ذلك حضور مواد التعلّم الذاتي والتعلّم المباشر.

يتواصل دبلوم تحقيقات المصادر المفتوحة على امتداد 5 أشهر، بإجمالي ساعات تدريبية تُقدَّر بأكثر من 450 ساعة، مقسَّمة وفق ما يلي:

• +12 ساعة مدة حضور مواد التعلّم الذاتي للمساقات السبعة.

• +100 ساعة من اللقاءات المباشرة والتفاعلية عبر تطبيق "زوم".

• +340 ساعة من النقاش المعمّق عبر منتديات النقاش.

• 14 تكليفا عمليا، بواقع تكليفين لكل مساق.

• 140 اختبارا لقياس الأثر، بواقع 20 اختبارا لكل مساق تدريبي.

ملاحظة:

لا يحصل المتدرب على شهادة تخرّجه في الدبلوم، ما لم يجتز بنجاح المساقات التعليمية السبعة، وما لم يسلّم مشروع تخرّجه في الآجال المحددة لذلك.

يعتمد هذا الدبلوم نظام التعلّم المُدمج (Blended Learning) من خلال المراوحة بين نمطيْ التعلّم الذاتي والتعلّم المباشر.

وفي ما يلي تفصيل للأنشطة التعليمية التي سيُنجزها كل متدرب طيلة رحلة التعلّم:

مسار التعلّم الذاتي:

المتدرب مطالَب في هذا المسار بحضور مواد كل مساق بما في ذلك (مشاهدة جميع الفيديوهات التعليمية المسجّلة، وإتمام دروس القراءة المرفقة، واجتياز الاختبارات التي تعقب كل درس، والاختبارات النهائية).

ملاحظة:

حضور دورات التعليم الإلكتروني إجباري، وكل متدرب مطالب بتحصيل علامة من 20 في مسار التعلّم الذاتي، ولا يُعتبر المتدرب ناجحا في المسار ما لم يحصل على نسبة إنجاز لا تقل عن %80.

التعلّم المباشر (المتزامن):

مسار التعلّم المباشر هو عبارة عن لقاءات تُنظَّم عبر "تطبيق زوم" تجمع المدرب بالمتدربين، وتكون تفاعلية بالأساس. يشارك من خلالها المدرب (معلومات إضافية عن موضوع المساق، قراءات، ورقات بحثية...) تعزز معارف المتدربين التي تمكّنوا منها في إطار مسار التعلم الذاتي، وتطور مهاراتهم المكتسبة.

خلال هذه اللقاءات أيضا، يقيّم المدرب التكليفات العملية التي طلبها من المتدربين، ويثير نقاشا حول الملاحظات العامة التي رصدها في كل تكليف:

• يتضمن كل مساق اثنتي عشرة (12) ساعة من اللقاءات المباشرة موزعة على ستة لقاءات: ثلاثة لقاءات في الأسبوع الأول، وثلاثة في الأسبوع الثاني بمعدل ساعتين لكل لقاء. وقد نضطر لإضافة عدد من اللقاءات المباشرة في بعض المساقات.
• في الأسبوع الثاني من كل مساق، نخصّص واحدا من اللقاءات الثلاثة لاستضافة أحد نجوم شبكة الجزيرة الإعلامية وخبرائها في حوار مفتوح مع المتدربين عبر تطبيق زوم.
  ملاحظة:
  حضور الجلسات إجباري، ويتم تقييم مشاركة المتدربين فيها من خلال معايير (الحضور والغياب، التفاعل في الجلسات، وقياس الأثر من كل جلسة).
• في اليوم الذي يسبق انطلاق الدبلوم، يُبرمج لقاء عبر تطبيق "زوم" يتواصل ساعتيْن، يجمع مدربي المساقات التسعة والمشرف الأكاديمي بالمتدربين. وهو عبارة عن حصة تعارف بينهم تتيح للمشاركين في الدبلوم فرصة التعرّف بشكل عام على تفاصيل المساقات وقواعد المشاركة في كل نشاط تعليمي وآليات التقييم (كيفية حضور مسار التعلّم الذاتي، المشاركة في منتديات النقاش، طبيعة التكليفات العملية، اختبارات قياس الأثر...).
• في اليوم الذي يسبق انطلاق المساق الأخير المتعلق بمشاريع التخرج، يُبرمج لقاء عبر تطبيق "زوم" يتواصل ساعتيْن، يجمع لجنة الإشراف على مشاريع التخرج بالمتدربين. اللقاء هو فرصة للتعرّف على المجالات التي يمكن للمتدربين اختيارها لإنجاز مشاريع تخرّجهم، والاستفسار حول كل ما يتعلّق بالمشاريع.

منتديات النقاش:

نعني بها جلسات نقاش تُبرمَج بين المدرب والمتدربين في فترات محددة من مسار التعلم المباشر في كل مساق.

يطرح المدرب في كل منتدى، نقطة للنقاش تتعلق بمجال التعلم، وقد تنطلق من أحد المواضيع الجدلية المطروحة في المساق (الدروس المسجّلة) أو من محتوى الورقات البحثية والدراسات التي يشاركها معهم.

يكون هذا النقاش عبر تطبيق (PIAZZA)، وهو تطبيق خاص بمنتديات النقاش، وتكون الإجابات في شكل تعليقات مكتوبة على نقطة النقاش التي أثارها المدرب، يُرفقها المدرب بأسئلة جدلية لتوسيع دائرة النقاش وتعزيز التفكير النقدي لدى المتدربين.

يتضمن كل مساق عشرين ساعة من النقاش، وتكون موزعة على أربعة منتديات: منتديان (2) في الأسبوع الأول، ومنتديان (2) في الأسبوع الثاني للمساق، بمعدل خمس ساعات لكل منتدى موزعة على فترات مختلفة من اليوم، بحسب التزامات المتدربين الدراسية أو المهنية.

ملاحظة:
المشاركة إجبارية في هذا النشاط التعليمي، ويتم تقييم مشاركة المتدربين في جميع المنتديات، وتُؤخذ في الاعتبار معايير (عمق منطلق النقاش، المساهمة في تطوير النقاش والتفاعل مع تعليقات المدرب وباقي المتدربين، مستوى التفكير النقدي للمتدرب...).
يرافق المتدربين في هذه المنتديات، المدرب ومنسق يسهر على توفير الدعم اللازم لهم، بما في ذلك حل المشكلات الفنية التي قد تعترضهم، أو أية استفسارات تتعلق بمواضيع المساقات.

اختبارات قياس الأثر:

بعد نهاية كل مساق، نشارك مجموعة من الاختبارات مع المتدربين يجيبون عنها في فترة زمنية محدّدة، وتكون مستوحاة من محتوى جلسات التعلّم المباشرة عبر "تطبيق زوم" (المعلومات التي شاركها المدرب في كل جلسة، الأسئلة التي طُرحت، النقاش الذي دار في الجلسة...).
يهدف هذا النشاط التعليمي إلى قياس مدى استفادة المتدرب من المساق معرفيًّا ومهاريًّا، وهذا هو المقصود باختبارات قياس الأثر.

ملاحظة:
الإجابة عن اختبارات قياس الأثر إجبارية، وكل متدرب يحصل على علامة تقيّم مشاركته في الاختبارات، وفق معايير تشمل (الالتزام بالوقت المحدد لإنجاز الاختبارات، مدى تطابق إجابات المتدرب مع المعلومات التي قدّمها المدرّب في الجلسات التدريبية المباشرة...).

تكليفات عملية:

يتضمن كل مساق تكليفيْن عمليّيْن اثنين، بحيث يتم تكليف المتدربين في كل أسبوع من أسابيع المساقات التسعة بإنجاز تمرين عملي يطبِّق من خلاله المعارف والمهارات التي اكتسبها في ذلك الأسبوع. 
وتُحدَّد مواضيع التكليفات بالتشاور بين المشرف المهني على المساق والمشرف الأكاديمي على الدبلوم.
بعد إنهاء التكليف وتسليمه، تُخصّص جلسة نقاش مباشرة تجمع المدرب بالمتدربين عبر تطبيق "زوم" لتقييم هذه التكليفات أو بعضها وتوجيه المتدربين لتطويرها.

ملاحظة:
تُسند علامة لما أنجزه المتدربون في كل تكليف، وتُؤخذ في الاعتبار معايير -تختلف بحسب المساق وطبيعة التكليف- سنشاركها مع المتدربين قبل بداية كل مساق.

نبذة عن مشروع التخرج:

يُعدّ المساق الأخير في الدبلوم، وفيه يطبّق المتدرب مما تعلّمه طيلة رحلة التعلّم.

يختار المتدرب أحد المجالات المخصصة لمشاريع التخرج، ويقترح موضوعا يشتغل عليه. 

تَدرس الموضوعَ لجنةٌ خاصة بمتابعة المتدربين في إطار مشاريع التخرّج، تتكون من مشرفين مهنيين ومشرف أكاديمي لضمان جودة المخرج النهائي للدبلوم.

بعد الموافقة على المقترح واعتماده، يبدأ المتدرب في مرحلة الإنتاج وتتواصل أسبوعين من تاريخ الاعتماد.

ملاحظة:
إنجاز مشروع التخرّج إجباري، فكل متدرب مطالَب بإنجازه في موعده المحدّد. بعد ذلك تقيّم لجنة الإشراف على مشاريع التخرّج أعمال المتدربين وفق معايير محددة -تختلف بحسب مجال المشروع.

مجالات مشاريع التخرج:

١- فئة: تحقيق استقصائي مدعوم بالأدلة:

يعمل المتدرب على إنتاج تحقيق استقصائي مدعوم بالأدلة، يكشف جديدًا في أحد المجالات التي تدرب عليها، ويعتمد على مصادر المعلومات المفتوحة في جمع الأدلة لإثبات الفرضية.

مجالات التحقيق:

• تحقيق كشف فساد/جريمة/تطورات عسكرية مخالفة للقانون الدولي، عبر تتبع الملاحة البحرية.
• تحقيق كشف فساد/جريمة/تطورات عسكرية مخالفة للقانون الدولي، عبر تتبع الملاحة الجوية.
• تحقيق كشف فساد/جريمة/تطورات عسكرية مخالفة للقانون الدولي، عبر تتبع الأدلة الجغرافية.
• تحقيق كشف فساد/جريمة/تطورات عسكرية مخالفة للقانون الدولي، عبر تتبع السجلات العامة وقواعد البيانات المفتوحة.
• تحقيق كشف حملات منسقة تهدف للتضليل أو الدعاية السياسية في قضايا ضارة/مؤثرة على قطاعات من البشر/المؤسسات/الحكومات.

الشروط:

• يجب أن يكشف التحقيق عن قضية جديدة، أو عن بعد جديد في موضوع مطروح فعليا.
• يجب أن توضح فرضية التحقيق الأثر المباشر من الإشكالية التي يكشفها التحقيق.
• يجب أن يُعتمد في جمع الأدلة، على المصادر المفتوحة بنسبة تزيد عن 60%، وألا تزيد الأدلة من المصادر البشرية عن 40%.
• يجب أن تكون فكرة التحقيق أصيلة، وألا تكون قد نُشرت سابقا.

٢- فئة: قصة بيانات مدعومة بالأدلة:

يعمل المتدرب على إنتاج تقرير يرصد ظاهرة أو أنماطا متكررة في قضية محلية في بلده، أو قضية إقليمية، ويعتمد على مصادر المعلومات المفتوحة في رصد تلك الأنماط أو الظاهرة، وتحليلها.

مجالات التقرير:

• تقرير يرصد ظاهرة أو يكشف أنماطا متكررة في قضايا تهم الرأي العام، عبر تتبع الملاحة البحرية.
• تقرير يرصد ظاهرة أو يكشف أنماطا متكررة في قضايا تهم الرأي العام، عبر تتبع الملاحة الجوية.
• تقرير يرصد ظاهرة أو يكشف أنماطا متكررة في قضايا تهم الرأي العام، عبر تتبع الأدلة الجغرافية.
• تقرير يرصد ظاهرة أو يكشف أنماطا متكررة في قضايا تهم الرأي العام، عبر تتبع السجلات العامة وقواعد البيانات المفتوحة.
• تقرير يرصد ظاهرة أو يكشف أنماطا متكررة في سلوك الجمهور عبر منصات التواصل الاجتماعي.

الشروط:

• يجب أن يتناول التقرير قضية جديدة، أو بعدا جديدا في قضية مطروحة فعليا.
• يجب أن تكون الظاهرة أو النمط الذي يرصده التقرير، له تأثير واضح على المجتمع.
• يجب أن يعتمد التقرير في جمع الأدلة على المصادر المفتوحة بنسبة تزيد عن 60%، وألا تزيد الأدلة من المصادر البشرية عن 40%.
• يجب أن تكون فكرة التقرير أصيلة، وألا تكون قد نُشرت سابقا.

آلية العمل:

1. يتقدم المتدرب بملء نموذج فكرة مشروع التخرج والذي يتضمن:
   • الفرضية.
   • الأدلة الأولية على الفرضية.
   • نماذج من النشر السابق عن الموضوع ذاته.
   • الجديد الذي يقدمه التحقيق ولم يتم نشره من قبل.
   • الأدوات والمصادر المتوقع استخدامها في التحقيق.
   • المدة الزمنية المتوقعة لإنهاء التحقيق.
2. تتكون لجنة إشراف على مشروعات التخرج، تقوم اللجنة بمناقشة الأفكار، وعقد لقاءات مع المتدربين لمناقشة المقترحات وتطويرها.
3. يتم توزيع المتدربين على لجنة الإشراف.
4. يتم إنجاز مشروع التخرج خلال أسبوعين، تحت إشراف تحريري من لجنة الإشراف.

إجمالي الرسوم التي سيدفعها كل متدرب مقابل المشاركة في الدبلوم هي 1050 دولارا أمريكيا، ويتمكّن المتدرب بعد دفع هذه الرسوم من::

• حضور كافة المساقات التعليمية للدبلوم (7 مساقات).
• الحصول على شهادات المشاركة في المساقات التعليمية التي حضرها، شريطة تحصيل ما لا يقل عن %70 من نسبة إنجاز كل مساق (7 شهادات معتمدة من معهد الجزيرة للإعلام).
• حضور كافة مسارات التعلّم المباشرة (لقاءات زوم مع المدربين).
• حضور حلقات الحوار المفتوح التي تُبرمج في الأسبوع الثاني من كل مساق تعليمي عبر "تطبيق زوم" مع واحد من نجوم شبكة الجزيرة الإعلامية وخبرائها، للاستفادة من تجربته في مجال التعلّم.
• المشاركة في كافة منتديات النقاش.
• إنجاز التكليفات العملية الخاصة بكل مساق، والحصول على تقييم مهني وأكاديمي من المشرفين على الدبلوم.
• اجتياز المساقات التعليمية السبعة بنجاح، يخوّل للمتدرب التسجيل آليًّا في المساق التدريبي الأخير (يتواصل أسبوعين أيضا)، وفيه يُنجِز مشروع تخرّجه.

• أن تكون لدى المترشح خبرة في العمل الصحفي لا تقل عن 5 سنوات.
• ⁠أن يجيد التعامل مع الإنترنت.
• ⁠أن يكون قادرا على التفرغ خلال أوقات التدريب والتكليفات العملية.
• سبق للمترشح نشر تقرير معمق/تحقيق واحد على الأقل.

الخطوة الأولى التي يجب على المتدرب -الراغب في المشاركة في دبلوم الجزيرة لتحقيقات المصادر المفتوحة- القيام بها، هي تسجيل بياناته ضمن نموذج موجود عبر منصة التعليم الإلكتروني.

يتضمّن النموذج ما يلي:

• بيانات شخصية (الاسم، البريد الإلكتروني، رقم الهاتف، صورة شخصية بأبعاد موضحة في المنصة...).
• بيانات أكاديمية (المؤهل العلمي، مجال التخصص في الصحافة...).
• بيانات مهنية (سنوات الخبرة في الصحافة، تجربته في مجال التعلّم في الدبلوم...).
• سيرة ذاتية محدَّثة، مع إرفاق نُسخ من الشهادات العلمية وشهادات الخبرة المشار إليها في السيرة.
• مقترح تحقيق يُنجَز من خلال الاعتماد على المصادر المفتوحة، يشرح من خلاله المشارك الفرضية التي سينطلق منها، والأدلة الأولية عليها. ويضمّن المشارك مقترحه بالجديد الذي سيقدمه التحقيق ولم يُنشر سابقا، والأدوات المتوقع استخدامها في التحقيق.
  ملاحظة:
  هذا المقترح ضروري، يجب على المترشح كتابته بعناية، لأن لجنة فرز الملفات ستعتمده في تقييم الترشح.

بعد تعبئة النموذج، تصل إلى المتدرب رسالة إلكترونية لتأكيد استلام بياناته. وتتضمّن الرسالة رابطا يحوِّل المتدرب إلى صفحة دفع رسوم التسجيل (قيمتها 150 دولارا أمريكيا) لحجز مقعده ضمن القائمة الأولية للمترشحين، وتُخصم بعد قبول المتدرب في القائمة النهائية من إجمالي رسوم المشاركة.

بعد إتمام دفع رسوم التسجيل، يتم مباشرة تحويل ملف المترشح إلى لجنة خاصة بفرز الملفات وتقييم الترشحات، على أن يتم الرد على المترشح بقرار اللجنة في غضون عشرة أيام عمل من تاريخ دفع الرسوم على أقصى تقدير.

• سيرة ذاتية مُحدّثة.
• نسخ من الشهادات العلمية وشهادات الخبرة المشار إليها في السيرة الذاتية.
• - كتابة مقترح (100-150 كلمة) لموضوع تحقيق يعتمد على المصادر المفتوحة بدرجة أساسية، يشرح فيه المتدرب ما يلي:
  • الفرضية.
  • الأدلة الأولية على الفرضية.
  • نماذج من النشر السابق عن الموضوع ذاته.
  • الجديد الذي يقدمه التحقيق ولم يتم نشره من قبل.
  • الأدوات والمصادر المتوقع استخدامها في التحقيق.
  • المدة الزمنية المتوقعة لإنهاء التحقيق.
• صورة شخصية بمقاس صور جوازات السفر (4x6). 
• بطاقة بنكية صالحة لدفع الرسوم الخاصة بطلب التسجيل عبر الإنترنت.

 بعد أن تنتهي لجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات من عملها، يتم الرد على المتدرب برسالة إلكترونية تتضمن نتيجة التقييم:

• في حالة قبول المترشح في القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم:
  • يتم إعلامه بذلك، ونشارك معه رابطا خاصا لاستكمال عملية دفع باقي رسوم المشاركة (900 دولارا أمريكيا).
  • تتم عملية الدفع في أجل لا يتجاوز عشرة أيام من تاريخ الإعلام.

• في حالة عدم قبول المترشح:
  • يتم إعلامه بذلك، مع تبيان سبب أو أسباب عدم قبوله.
  • إرجاع رسوم التقديم (150 دولارا أمريكيا)، لنفس وسيلة الدفع التي قام باستخدامها أثناء عملية التسديد.

خلال مرحلة التسجيل الأولية في الدبلوم، تمرّ جميع الملفات عبر لجنة الفرز والتقييم، للنظر في الترشحات والمقترحات المقدَّمة وتحديد أسماء المترشحين الذين حصلوا على تقييمات تؤهّلهم لأن يكونوا ضمن القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم، واستبعاد الملفات التي لا تستجيب للشروط.

• في حال كانت الترشحات المقبولة أكثر من العدد المحدَّد للمشاركين (40 متدربا)، يتم اللجوء إلى اختيار الأعلى تقييما من هذه القائمة، وتحويل باقي الملفات المقبولة إلى قائمة الانتظار.
• في حال انسحاب أيّ مترشح من القائمة النهائية المقبولة للمشاركين، أو عدم إتمامه عملية الدفع في الآجال المحدّدة لذلك، يتم تعويضه آليا بمترشّح آخر من قائمة المقبولين.

بعد غلق باب التسجيل، بإمكان أي شخص يرغب في المشاركة في النسخة المبرمجة للسنة المقبلة، أن يسجّل بياناته عبر منصّة الجزيرة للتعليم الإلكتروني، وسيتواصل معه فريق منصّة الجزيرة للتعليم الإلكتروني -عند فتح باب التسجيل في النسخة الموالية- لإبلاغه بذلك، وإتمام دفع رسوم التسجيل وحجز المقعد وتحويل ملفه لـ "لجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات".

تتم عملية دفع رسوم التقديم والمشاركة الكاملة في الدبلوم إما:

• عبر بطاقة ائتمان بنكية.
• أو عن طريق تحويل بنكي لحساب معهد الجزيرة للإعلام.
• أو نقدا من خلال إتمام عملية الدفع في مقر معهد الجزيرة للإعلام بالدوحة.

•  أثناء عملية التسجيل في الدبلوم، يُشترط دفع رسوم التقديم وقيمتها (150 دولارا أمريكيا) لحجز مقعد في القائمة الأولية، تُخصم بعد قبول المتدرب في القائمة النهائية من إجمالي رسوم المشاركة.
• رسوم التقديم لا تُسترجع إلا في حالة واحدة، وهي عدم قبول المترشح من قبل "لجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات".
• في حال عدم قبول المتدرب في القائمة النهائية للدبلوم، يتم إبلاغه بذلك عبر بريد إلكتروني مع تبيان سبب أو أسباب عدم قبوله وإرجاع رسوم التقديم (150 دولارا أمريكيا).
• بعد إعلام المتدرب بقبوله في القائمة النهائية للدبلوم، يَدفع باقي رسوم المشاركة وقدرها (900 دولارا أمريكيا)، دفعة واحدة خلال عشرة أيام -على أقصى تقدير- من تاريخ استلام الإعلام.
• في حال عدم دفع رسوم المشاركة خلال المدة المحددة (عشرة أيام من تاريخ إعلام المتدرب بقرار القبول)، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام استبعاده من القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم.
• لا يحق للمتدرب استرداد أيّ جزء من الرسوم بعد انطلاق الحصص التدريبية للدبلوم.
• إذا لم تنطلق الحصص التدريبية للدبلوم، يمكن للمتدرب استرداد جزء من الرسوم حسب الشروط التالية:
  • يجب تقديم طلب استرداد الرسوم عبر بريد إلكتروني موجّه لمنصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني على هذا العنوان: elearn@aljazeera.net، مع التنصيص في عنوان البريد على عبارة: طلب استرداد رسوم دبلوم (ذكر عنوان الدبلوم).
  • يمكن للمتدرب استرداد %80 من الرسوم إذا أرسل الطلب قبل أكثر من أسبوعين من تاريخ بداية الدبلوم.
  • يمكن للمتدرب استرداد %50 من الرسوم إذا أرسل الطلب قبل أكثر من أسبوع واحد من تاريخ بداية الدبلوم.
  • تتمّ إعادة الرسوم إلى نفس البطاقة الائتمانية التي أخذت منها سابقًا.
• قبل بداية الدبلوم، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام تأجيل موعد انطلاقه أو إلغائه مع إعلام المتدرب بذلك، وفي هذه الحالة يحق للمتدرب طلب استرداد رسوم التقديم والمشاركة، أو طلب تحويل الرسوم إلى النسخة القادمة من الدبلوم.
• بعد بداية الدبلوم، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام إيقاف باقي المساقات أو تأجيل تنظيمها، وفي هذه الحالة يحق للمتدرب طلب استرداد الرسوم المتبقية بعد خصم رسوم المساق أو المساقات التي شارك فيها.

ينجح في المساق التعليمي كل متدرب حصل على %70 على الأقل في التقييم النهائي -بعد احتساب مجموع العلامات التي حصل عليها في مختلف الأنشطة التعليمية لكل مساق- ويحصل على شهادة مشاركة في المساق معتمدة من معهد الجزيرة للإعلام.

من يحصل على تقييم نهائي أقل من %70 لا يُعدّ ناجحا في المساق ولا يحصل على شهادة المشاركة.

ويكون التقييم الإجمالي لإنجاز المتدرب موزعا كما يلي:

مسار التعلّم الذاتي:

يُسند لكل متدرب عدد من 20 في مسار التعلّم الذاتي، وتظهر هذه العلامة في حساب المتدرب على منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني، مباشرَةً بعد الانتهاء من:

• مشاهدة دروس المساق المسجّلة في شكل فيديوهات.
• الاطّلاع على النصوص المقروءة المرفقة مع كل فيديو (قد تشمل ورقات بحثية، دراسات، مقالات...) تخدم موضوع الدرس.
• الإجابة بشكل صحيح عن اختبارات الدروس والاختبارات النهائية للمساق.

كل متدرب مطالب بتحصيل ما لا يقل عن %80 في نسبة إنجاز مسار التعلّم الذاتي حتى يتمكّن من اجتياز مسار التعلّم الذاتي بنجاح.

ومن لا يحصل على هذه النسبة نمكّنه من فرصة وحيدة للتدارك، عبر إعادة فتح دروس المساق المسجّلة وإبلاغ المتدرب بضرورة حضورها مجددا في فترة تحدّدها لجنة الإشراف على الدبلوم.

اللقاءات المباشرة (تطبيق زوم):

يشمل التقييم في اللقاءات المباشرة ثلاثة مستويات: (الحضور، والتفاعل، وقياس الأثر).

• المستوى الأول: حضور المتدرب في اللقاء المباشر عبر تطبيق زوم: يُسند لذلك عدد من 1
  • المتدرب الذي يتغيّب عن اللقاء دون سبب قاهر (صحي، أو تقني) يُعلم به فريق منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني في وقت حدوثه، يُعدّ غيابه غير مبرّر ويحصل على صفر في خانتيْ الحضور والتفاعل، لكن لا يُحرم من "اختبارات قياس أثر العملية التعليمية وجودتها" الخاصة باللقاء. نشارك معه تسجيل اللقاء وندعوه لمشاهدته مجددا قصد الإجابة عن الاختبارات الخاصة بتحديد منسوب الاستفادة.
  • المتدرب الذي يتغيّب لسبب قاهر أعلم به فريق المنصة، يُسند له نصف العدد في خانة الحضور (0,5/1) وصفر في خانة التفاعل، لأنه لم يتفاعل في اللقاء المباشر مع المدرب.
  • نشارك معه أيضا تسجيل اللقاء وندعوه لمشاهدته مجددا قصد الإجابة عن "اختبارات قياس أثر العملية التعليمية وجودتها".

• المستوى الثاني: التفاعل: ويُسند لذلك عدد من 1
  • ويُقصد به مدى تفاعل المتدرب مع النقاش الذي يُثيره المدرب طيلة اللقاء المباشر، سواء عبر الإجابة عن أسئلة المدرب أثناء العرض التوضيحي، أو من خلال المبادرة لطرح نقاش يخدم المحاضرة والموضوع المطروح في اللقاء المباشر.
  • ملاحظة: التفاعل يشمل تدخل المتدرب المباشر في اللقاء (عبر الصوت والصورة، أو بالصوت فقط) أو المشاركة القيّمة عبر الشات في تطبيق زوم.

• المستوى الثالث: قياس أثر العملية التعليمية وجودتها: ويُسند لذلك عدد من 3
  • المقصود بقياس الأثر، هو قياس مدى استفادة المتدرب من المعارف والمهارات التي يشاركها المدرب في اللقاء المباشر.
  • كيف يتم قياس ذلك؟ من خلال مجموعة من الأسئلة تشمل اللقاءات الستة التي خصّصناها في كل مساق (بمعدّل ثلاثة أسئلة لكل لقاء)، نشاركها مع جميع المتدربين (من حضر اللقاء المباشر ومن لم يحضر) بعد انتهاء كل مساق، ونطلب منهم الإجابة عنها.
  • يُقيّم المدرب هذه الإجابات من خلال إسناد علامة من 1 لكل سؤال، وتكون العلامة الإجمالية التي يحصل عليها المتدرب في هذا النشاط التعليمي (اختبارات قياس الأثر) علامة من 18.
  • ملاحظات: كل متدرب لا يجيب عن "اختبارات قياس أثر العملية التعليمية وجودتها"، يُسند له صفر في خانة "قياس الأثر" في جدول التقييمات الخاصة بالمساق.
  • كل متدرب لم يحضر اللقاء المباشر عبر تطبيق "زوم"، ولم يشاهد تسجيل اللقاء الذي شاركناه معه بعد انتهائه، ولم يجب عن "اختبارات قياس أثر العملية التعليمية وجودتها"، سيُعدّ متغيبا عن كامل اللقاء، وسيحصل على صفر في الخانات الثلاث الخاصة بـ (الحضور، والتفاعل، وقياس الأثر).

منتديات النقاش:

المتدرب الذي لم يشارك في منتدى النقاش يُسند له 0 من 2.5.

من شارك في النقاش عبر تطبيق PIAZZA، يقيّم المدرب جودة المشاركة، ويُسنِد لذلك علامة من 2.5.

تُؤخذ في الاعتبار هذه المعايير لتقييم مشاركة المتدرب في منتديات النقاش:

• المشاركة -كتابةً- في المنتدى.
• عمق منطلق النقاش.
• التفاعل الإيجابي: مشاركة أفكار ومقترحات تطور نقطة النقاش مع المدرب وباقي المتدربين.
• منسوب التفكير النقدي للمتدرب في إثارة النقاش وتكوين وجهة نظره تجاه الموضوع المطروح.
• مدى قدرة المتدرب على توظيف المعارف التي تلقاها في منتديات النقاش.

التكليفات العملية:

يتم إسناد عدد تقييمي من ٤٠ للتكليفين العمليين في كل مساق، أي علامة من 20 لكل تكليف.

هناك معايير معتمدة في تقييم إنجاز كل متدرب في التكليفات العملية، تختلف بحسب كل مساق وطبيعة التكليف العملي المطلوب.

وهذه المعايير نشاركها مع المتدربين أيضا للاطّلاع عليها ومعرفة كيف تم تقييم مساهماتهم في هذا النشاط.

من يحصل على تقييم نهائي في المساق أقل من %70 لا يُعدّ ناجحا، ولا يحصل على شهادة المشاركة في المساق الذي رسب فيه.

في هذه الحالة نسمح له بفرصة تدارك وحيدة، من خلال توجيه المتدرب إلى التدارك في النشاط التعليمي الذي سجل فيه نتيجة غير مرضية، وفي وقت محدّد، إذا تجاوزه لا يُسمح له بالتدارك مرة أخرى.

هناك شروط إذا توفرت يُسمح للمتدرب الراسب بالتدارك في المساق، تشمل:

• جدية المتدرب في المساق.
• الالتزام بحضور جلسات التدريب المباشرة والتفاعل الإيجابي فيها.
• المشاركة في منتديات النقاش.
• تسليم التكليفين العمليين في موعدهما المحدد...

يُحتسب المعدّل العام لمشاركة المتدرب في الدبلوم وفق ما يلي:

المستوى الأول: معدّل مشاركة المتدرب في المساقات التدريبية التسعة

هذا المستوى مقسّم إلى جزأين:

• الجزء الأول:
  يتم احتساب معدّل مشاركة كل متدرب في مساقات الدبلوم التسعة، من خلال جمع نسب الإنجاز التي حصل عليها في كل مساق وقسمة الإجمالي على تسعة، لنحصل على معدّل من 100.
• الجزء الثاني:
   بعد احتساب إجمالي نسب الإنجاز في الخانة الأولى نحتفظ منها بنسبة %60، وهذا هو المقصود بمساهمة نسب الإنجاز في المعدّل العام الذي سيحصل عليه المتدرب.

المستوى الثاني: معدّل مشروع التخرّج

هذا المستوى مقسّم إلى جزأين أيضا:

• الجزء الأول: تتضمّن العلامة التي حصل عليها المتدرب في مشروع تخرّجه، ويكون عددا من 100.
• الجزء الثاني: نحتفظ بنسبة %40 من إجمالي علامة مشروع التخرّج، وهذه هي نسبة مساهمة علامة المشروع في المعدّل العام.

المعدّل العام:

يُحتسب من خلال جمع العلامة التي سيحصل عليها المتدرب بعد الاحتفاظ بـ %60 من نسبة إنجازه في المساقات التسعة، مع العلامة التي سيحصل عليها بعد الاحتفاظ بـ %40 من إجمالي علامة مشروع التخرّج:

(%60 من معدّل المشاركة في المساقات + %40 من معدّل مشروع التخرّج) = المعدّل العام لمشاركة المتدرب في الدبلوم

• يكون المعدّل العام عددا من 100.
• يُعتبر ناجحا في دبلوم الجزيرة لتحقيقات المصادر المفتوحة، كل متدرب يحصل على %70 على الأقل في خانة المعدّل العام، ويستلم حينها شهادة تخرّجه.
• من يحصل على تقييم أقل من %70 في خانة المعدّل العام، لن يحصل على شهادة التخرّج في الدبلوم، وسيحصل فقط على شهادات المساقات التي أتمها بنجاح في الدبلوم.

سيحصل الأول على الدفعة، على جائزة تمكّنه من حضور زمالة مع وكالة سند للتحقق الإخباري التابعة لشبكة الجزيرة الإعلامية.

تكون الزمالة حضورية لمدة خمسة أيام، يتعرّف من خلالها الفائز على بيئة العمل في الوكالة ومنهجية عمل الفريق فيه، كما سيمارس ما تدرب عليه خلال رحلة التعلّم في الدبلوم. 

وتشمل هذه المنحة تغطية المعهد للتكاليف المالية الآتية:

• تذكرة سفر من بلد الإقامة إلى الدوحة (ذهاب وعودة).
• سداد رسوم تأشيرة زيارة الدوحة في الفترة المخصصة للزمالة.
• إقامة فندقية لمدة سبع ليال (فترة المشاركة في الزمالة).
• تأمين التنقل من الفندق إلى مقر معهد الجزيرة للإعلام طيلة أيام المشاركة في الزمالة.

تُرشّح لجنة الإشراف على مشاريع التخرّج، خمسة أفضل مشاريع مما تم إنتاجه من المتدربين في الدبلوم، وتُنشر هذه الأعمال عبر وكالة سند للتحقق الإخباري، مع التنويه إلى ما يلي: "من إنتاج المتدربين في دبلوم الجزيرة لتحقيقات المصادر المفتوحة".

تحدّد اللجنة آليات الاختيار.

شهادة مشاركة في مساق تعليمي

يَمنح معهد الجزيرة للإعلام (شهادة مشاركة في مساق تعليمي) لكلّ متدرب أنهى بنجاح كل مساق من مساقات الدبلوم، وبعد إنهاء الدبلوم سيحصل المتدرب على سبع شهادات.

شهادة تقييم أنشطة تعليمية

يمنح معهد الجزيرة للإعلام (شهادة تقييم أنشطة تعليمية) لكل متدرب شارك في المساق، تتضمّن ما يلي:

• التقييم النهائي الذي حصل عليه في المساق.
• تفاصيل العلامات التي حصل عليها في مختلف الأنشطة التعليمية (التعلّم الذاتي، اللقاءات المباشرة، منتديات النقاش، التكليفات العملية).
• معايير تقييم كل نشاط تعليمي.

شهادة تخرّج

• يَمنح معهد الجزيرة للإعلام شهادة إتمام الدبلوم (شهادة تخرّج) لكل متدرب اجتاز بنجاح كافة المساقات التعليمية، واعتمدت لجنة الإشراف مشروع تخرّجه، وحصل على معدّل عام لا يقل عن %70.

شهادة تقييم مشروع التخرّج

• يمنح معهد الجزيرة للإعلام (شهادة تقييم مشروع التخرّج) لكل متدرب أنجز مشروع تخرّجه وسلّمه في الوقت المحدد، تتضمّن ما يلي:
  • التقييم النهائي لمشروع التخرّج.
  • تفاصيل العلامات التي حصل عليها في مختلف الأنشطة التعليمية (اللقاءات المباشرة، الجوانب التطبيقية في المشروع).
  • معايير تقييم مشروع لتخرّج، وهي تختلف بحسب مجال المشروع الذي اختاره المتدرب.