مساق كيف تصنع قصة رقمية؟

Instructor-Paced Learning
مدة المساق
110 دقائق
لغة المساق
Arabic
نبذة عن المساق:

تخيّل عالما من غير قصص.. 
عالم خال من حكايات الماضي أو رصد للحاضر، أو توقعا لما سيكون عليه المستقبل!!
حكاية القصص هي ما يميزنا عن باقي الكائنات على هذا الكوكب.
لكنَّ قليلا من هذه القصص ما يستند إلى معايير ذات قيمة وبناء جذّاب..
جميعنا يتصفح مواقع الإنترنت بشكل يومي تقريبًا. تصادفنا مقاطع فيديو قصيرة، مصمّمة بقوالب جذابة وبسيطة، فيها من المعلومات ما يفتح الشهية للبحث..
فماذا يستهويك أكثر: يوتيوب؟ أم فيسبوك؟ أم إنستغرام؟
أسئلة كثيرة يطرحها صناع المحتوى وهي أسئلة في محلها..

لذلك أنت هنا معنا في هذا المساق التعليمي.. وهو المساق الثاني من دبلوم الجزيرة للإعلام الرقمي..
سنستكشف أشكالا جديدة من السرد القصصي الرقمي، وكيف نجعل قصصنا ذات مغزى وقيمة صحفية تجذب الجمهور وتجعله يتفاعل معها بنجاح..

كل منصة لها من الخصائص ما يميزها عن غيرها، وكل واحدة منها تلبي احتياجات معينة لجمهورها، لذلك كصانع محتوى اعرف ما هي المنصات التي ستنشر قصصك عليها ولماذا اخترتها..

سنتدرّج سويا في مراحل بناء القصة، بدءًا من بناء الفكرة ومعالجتها لتصبح بذرة قصة ناجحة، مرورا بأساليب كتابتها، وصولا إلى النشر وكيفية قياس نجاحها.

وخلال فترة التدرب في المساق، سيُكلَّف كل متدرّب بإنجاز مهام عملية يطلبها منه المدرب، يطبّق من خلالها ما اكتسبه من معارف ومهارات في مجال التعلّم، وهذه التكليفات ستساعد المشاركين على التدرب على كافة خطوات إنتاج قصصهم الرقمية بمرافقة مباشرة من المدرب.

ومع اختتام الأسبوعين المخصّصيْن للتدرّب، سيكون الهدف العام من هذا المساق أن يُنتج كل متدرب قصته الرقمية الخاصة.

أهداف المساق:

أهداف معرفية:

  • ماذا نعني بالمنصات الرقمية؟
  • ما هي معايير اختيار المنصة الرقمية المناسبة لقصتك؟
  • ماذا نعني بأنماط الشخصية PERSONA؟
  • ما هي أشكال القصة الرقمية؟ وماذا يمكن أن تغطي؟
  • هل كل الأفكار صالحة لأن تتحول إلى قصص رقمية؟
  • هل قيمة القصة الرقمية في بساطتها أم في تعقيدها؟
  • جوانب ذهبية لمونتاج قصتك الرقمية!!

أهداف مهارية:

  • كيف أعرف جمهوري وأختار النوع المناسب للقصة التي أنتجها؟
  • متى نلجأ للتقديم في القصص الرقمية؟
  • لماذا يجب تضمين نص مصاحب في كل قصة؟
  • كيف أختار قصة تفتح بابا لنقاش مثمر؟
  • كيف أقيس نجاح القصة؟

قناعة/ سلوك:

  • هل عدد مشاهدات القصة ومرات الإعجاب التي تنالها، هو مقياس دقيق لنجاحها؟
  • القصص القصيرة هي الأكثر وصولا ومتابعة من جمهور منصات التواصل الاجتماعي؟
  • متى نصرف النظر عن الأرقام؟
مسارات التعلّم:

مسارات التعلّم: (التعلّم المدمج)

* التعلّم الذاتي:

  • مدّة المساق المسجّل: ١١٠ دقائق

* التعلّم المباشر:

  • لقاءات مباشرة: تسع ساعات.
  • منتديات النقاش: عشر ساعات.

* التكليفات العملية:

  • يحدّد مواضيع التكليفيْن المشرف المهني بالتشاور مع المشرف الأكاديمي.

ملاحظة: في حال حدوث أي تعديل أو تطوير على برنامج المساق، سيتم إعلام المتدربين بذلك.

متطلبات المساق:
  • معرفة باللغة العربية.
  • جهاز كمبيوتر أو هاتف ذكي.
  •  
Instructors