Al Jazeera Diploma
ثمة تغيّرات كبيرة في الممارسة الصحفية أحدثتها التطوّرات التكنولوجية المتسارعة.
لعلّ أبرز مظاهرها، ما نشهده اليوم من أساليب حديثة ومتطوّرة في مجال إنتاج المحتوى الإعلامي وعرضه.
تطوّرات أدخلت مفاهيم ومصطلحات مبتكَرة على الصحافة، ونتج عنها تحرّر صناعة الإعلام من تعقيدات الإنتاج المعتادة.
فقد اقتحمت الهواتف والتطبيقات الذكية مختلف مناحي الحياة، وأصبح كل شخص قادرا على أن يقوم - هو وهاتفه المحمول - بدور مؤسسة إنتاج بميزانية محدودة وربما تقرب من الصفر.
ميزة أن تُنتج مادّتك الصحفية من الفكرة إلى النشر، وتُحرّر الفيديوهات والصور بطرق محترفة، وتُشاهدها أنت والجمهور على نفس الجهاز، لا تُقدَّر بثمن.
فاستقلالية الصحفي أو صانع المحتوى تقود إلى الاكتشاف، وتَفتح قريحته إلى اختبار أساليب غير مسبوقة.
في المقابل فرضت هذه التطورات تحديات على الصحفيين المهنيين المنشغلين بتحقيق أغراض الصحافة الجوهرية أو ما اصطُلح على تسميتهم "الصحفيون التقليديون"، وصانعي المحتوى على حد سواء.
فمنهم فئة متشبّثة بأدوات العمل التقليدية، بل وتعتبر طَرْق باب التعلّم والتأقلم مع هذا الواقع الجديد مجازفة.
ومنهم من لا يمتلك أدوات التحوّل الرقمي وما فرضه من تحكّم بالمحتوى الصحفي، ووجد نفسه-من قبيل الصدفة- يُنتج محتويات يشاهدها الآلاف عبر مختلف منصات التواصل الاجتماعي، ولا يرى من داع لتأطير تجربته وضبطها بأسس علمية، بعد ما حققته محتوياته من أرقام مشاهدات عالية.
وفئة ثالثة متمرّسة في مجالات الإعلام الرقمي المختلفة، لكنها تعتبر وضع ضوابط أخلاقية لهذه المحتويات الرقمية حدّا للتحرر من قيود الصحافة التقليدية.
فهل يعني التخصّص في الإعلام الرقمي القطع مع القواعد العامة للصحافة وممارساتها؟
وإلى أي مدى يمكن أن تعكس أرقام مشاهدات الفيديو وعدد مرات الإعجاب نجاح القصة من عدمه؟
وهل يصح الحديث عن أخلاقيات خاصة بالصحافة الرقمية؟
لتعزيز هذا النقاش، تطلق منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني دبلوم الإعلام الرقمي، يمتدّ لخمسة أشهر ويطرح تسعة مساقات تعليمية ومشروع تخرّج، تستهدف الفئات الثلاث المذكورة سابقا.
تراوح مخرجات المساقات بين الجوانب المعرفية والمهارية التي يحتاجها كل من يريد التخصص في مجال الإعلام الرقمي، بدءًا من قواعد سرد القصص الرقمية عبر الوسائط المتعددة وبناء إستراتيجيات منصات التواصل الاجتماعي، مرورا بتوظيف تقنيات الهاتف المحمول في إنتاج أشكال صحفية مختلفة ومحتويات بودكاست، وصولا إلى إنتاج قصة مدعومة بالبيانات.
كلّ ذلك ضمن أخلاقيات الصحافة في العصر الرقمي.
أهداف الدبلوم:
معارف:
- ما هي خصائص الصحافة الرقمية ومميزاتها؟
- ماذا نعني بأنماط الشخصية أو الـ Persona؟
- ما هي خطوات إنتاج القصص الرقمية؟
- ما هي المعدات التي تساعدني على توظيف الهاتف المحمول في إنجاز أشكال صحفية مختلفة؟
- ما هي معايير قياس نجاح قصتي على منصات التواصل الاجتماعي؟
- ماذا نعني بخوارزميات منصات التواصل الاجتماعي وتفضيلاتها؟
- هل يفضّل أن توجّه محتواك إلى جميع المتابعين لكسب العدد الأكبر منهم؟ أم أن تقسيم الجمهور هو الإستراتيجية الأمثل؟
- من هو جمهور بودكاست؟ وعن ماذا يبحث تحديدا؟
- ما هي المعايير الأخلاقية التي تضبط إنتاج القصص الرقمية؟
مهارات:
- كيف أعرف جمهوري وأختار المنصة المناسبة لإنتاج قصتي الرقمية؟
- كيف أرسم إستراتيجيّة منصاتي وأجعل أهدافي وغاياتي ذكية؟
- كيف أحدد خطة المحتوى بناءً على خوارزميات كل منصة؟
- كيف أكتب لمختلف منصات التواصل الاجتماعي؟
- كيف أوظف الوسائط المتعددة في سرد القصص الرقمية؟
- كيف أنجز تقريرا صحفيا باستخدام الهاتف المحمول؟
- كيف أسرد قصة صحفية معززة بالبيانات؟
- كيف أعدّ وأقدم برنامج بودكاست؟
- كيف أحلّل مستوى تفاعل الجمهور على صفحاتي عبر مواقع التواصل؟
- كيف أتجنب الوقوع في فخ "خداع الأرقام" عند إدارة منصاتي على وسائل التواصل الاجتماعي؟
قناعات:
- هل تكمن قيمة القصة المنتَجة عبر الهاتف المحمول في أداة التصوير وكثرة المعدات التي أستعملها؟ أم في ارتباطها بالإنسان واختيار زاوية معالجة فريدة تتماشى مع إمكانيات الموبايل؟
- هل تعني صحافة البيانات إنتاج محتوى مليء بالأرقام والإحصائيات؟
- هل يجب أن تكون موجودا على جميع منصات التواصل الاجتماعي لكي تُنجح إستراتيجياتك؟
- هل عدد مشاهدات القصة ومرّات الإعجاب التي تنالها هي مقياس دقيق لنجاحها؟
- هل يجوز تجاوز ضوابط أخلاقيات الصحافة عند إنتاج محتوى رقمي؟
يتكوّن الدبلوم من تسعة مساقات تعليمية زائد مشروع التخرّج. مدّة التعلّم في كل مساق تتواصل لأسبوعين، ويشمل ذلك حضور مواد التعلّم الذاتي والتعلّم المباشر.
يتواصل دبلوم الجزيرة للإعلام الرقمي على امتداد ٥ أشهر، بإجمالي ساعات تدريبية تُقدَّر بـ 208 ساعات، مقسَّمة وفق ما يلي:
- 20 ساعة مدة حضور مواد التعلّم الذاتي للمساقات التسعة.
- 94 ساعة من اللقاءات المباشرة والتفاعلية عبر تطبيق "زوم".
- 94 ساعة من النقاش المعمّق عبر منتديات النقاش.
لا يحصل المتعلّم على شهادة تخرّجه في الدبلوم، ما لم يجتز بنجاح المساقات التعليمية التسعة، وما لم يسلّم مشروع تخرّجه في الآجال المحددة لذلك.
- صحفيون متمرّسون في مجالات أخرى غير الإعلام الرقمي، ويرغبون في تعزيز معارفهم وتطوير مهاراتهم تجاه هذا المجال.
- منتجو محتويات رقمية ويرغبون في اكتساب مهارات جديدة تنبع من خبراء شبكة الجزيرة الإعلامية وتجاربهم الرائدة في الإعلام الرقمي.
- مبتدئون في عالم الصحافة ويرغبون في الاستفادة من التجارب الملهمة لصانعي المحتوى بشبكة الجزيرة، والتشبّع بالضوابط المهنية لإنتاج المحتويات الرقمية.
- طلبة كليات الإعلام ومختلف التخصصات الأكاديمية الأخرى.
- كلّ من يرغب في صناعة محتوى رقمي يلتزم بأخلاقيات العمل الصحفي.
- العدد الإجمالي المسموح به للمشاركين في الدبلوم هو 35 متدربا.
إجمالي الرسوم التي سيدفعها كل متعلّم مقابل المشاركة في الدبلوم هي 1050 دولارا أمريكيا/ 3850 ريالا قطريا، ويتمكّن المتعلّم بعد دفع هذه الرسوم من:
- حضور كافة المساقات التعليمية للدبلوم (٩ مساقات في إطار التعلّم الذاتي).
- الحصول على شهادات المشاركة في المساقات التعليمية التي حضرها، شريطة تحصيل ما لا يقل عن %80 من نسبة إنجاز كل مساق (٩ شهادات معتمدة من معهد الجزيرة للإعلام).
- حضور كافة مسارات التعلّم المباشرة (لقاءات زوم مع المدربين).
- حضور حلقات الحوار المفتوح التي تُبرمج في الأسبوع الثاني من كل مساق تعليمي عبر "تطبيق زوم" مع واحد من نجوم شبكة الجزيرة الإعلامية وخبرائها، للاستفادة من تجربته في مجال التعلّم.
- المشاركة في كافة منتديات النقاش.
- إنجاز التكليفات العملية الخاصة بكل مساق، والحصول على تقييم مهني وأكاديمي من المشرفين على الدبلوم.
- اجتياز المساقات التعليمية التسعة بنجاح، يخوّل للمتعلّم التسجيل آليًّا في المساق التدريبي الأخير (يتواصل لأسبوعين أيضا)، وفيه يُنجِز مشروع تخرّجه.
تتم عملية دفع رسوم التقديم والمشاركة الكاملة في الدبلوم إما:
- عبر بطاقة ائتمان بنكية.
- أو عن طريق تحويل بنكي لحساب معهد الجزيرة للإعلام.
- أو نقدا من خلال إتمام عملية الدفع في مقر معهد الجزيرة للإعلام بالدوحة.
- أثناء عملية التسجيل في الدبلوم، يُشترط دفع رسوم التقديم وقيمتها (150 دولارا أمريكيا - 550 ريالا قطريا) لحجز مقعد في القائمة الأولية، تُخصم بعد قبول المتدرب في القائمة النهائية من إجمالي رسوم المشاركة.
- رسوم التقديم لا تُسترجع إلا في حالة واحدة، وهي عدم قبول المترشح من قبل لجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات.
- في حال عدم قبول المتدرب في القائمة النهائية للدبلوم، يتم إبلاغه بذلك عبر بريد إلكتروني مع تبيان سبب أو أسباب عدم قبوله وإرجاع رسوم التقديم (150 دولارا أمريكيا - 550 ريالا قطريا).
- بعد إعلام المتدرب بقبوله في القائمة النهائية للدبلوم، يَدفع باقي رسوم المشاركة وقدرها (900 دولارا أمريكيا - 3300 ريال قطري)، دفعة واحدة خلال عشرة أيام من تاريخ استلام الإعلام على أقصى تقدير.
- في حال عدم دفع رسوم المشاركة خلال المدة المحددة (عشرة أيام من تاريخ إعلام المتدرب بقرار القبول)، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام استبعاده من القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم.
- لا يحق للمتدرب استرداد أيّ جزء من الرسوم بعد انطلاق الحصص التدريبية للدبلوم.
- إذا لم تنطلق الحصص التدريبية للدبلوم، يمكن للمتدرب استرداد جزء من الرسوم حسب الشروط التالية:
- يجب تقديم طلب استرداد الرسوم عبر بريد إلكتروني موجّه لمنصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني على هذا العنوان: elearn@aljazeera.net، مع التنصيص في عنوان البريد على عبارة: طلب استرداد رسوم دبلوم (ذكر عنوان الدبلوم).
- يمكن للمتدرب استرداد 80% من الرسوم إذا أرسل الطلب قبل أكثر من أسبوعين من تاريخ بداية الدبلوم.
- يمكن للمتدرب استرداد 50% من الرسوم إذا أرسل الطلب قبل أكثر من أسبوع واحد من تاريخ بداية الدبلوم.
- تتمّ إعادة الرسوم إلى نفس البطاقة الائتمانية التي أخذت منها سابقًا.
- قبل بداية الدبلوم، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام تأجيل موعد انطلاقه أو إلغائه مع إعلام المتدرب بذلك، وفي هذه الحالة يحق للمتدرب طلب استرداد رسوم التقديم والمشاركة، أو طلب تحويل الرسوم للمشاركة في النسخة القادمة للدبلوم.
- بعد بداية الدبلوم، يحق لمعهد الجزيرة للإعلام إيقاف باقي المساقات أو تأجيل تنظيمها، وفي هذه الحالة يحق للمتدرب طلب استرداد الرسوم المتبقية بعد خصم رسوم المساق أو المساقات التي شارك فيها.
يعتمد هذا الدبلوم نظام التعلّم المُدمج (Blended Learning) من خلال المراوحة بين نمطيْ التعلّم الذاتي والتعلّم المباشر:
مسار التعلّم الذاتي:
المتعلّم مطالَب في هذا المسار بحضور مواد كل مساق بما في ذلك (مشاهدة جميع الفيديوهات التعليمية، وإتمام دروس القراءة المرفقة، واجتياز الاختبارات التي تعقب كل درس والاختبارات النهائية).
لا يُعتبر المتدرب ناجحا، ولا يُسلَّم شهادة المشاركة في المساق ما لم يحصل على نسبة إنجاز لا تقل عن %80.
التعلّم المباشر (المتزامن):
مسار التعلّم المباشر هو عبارة عن لقاءات تُنظَّم عبر تطبيق زوم تجمع المدرب بالمتعلّمين، وتكون تفاعلية بالأساس، يجيب من خلالها المدرب عن استفسارات المتعلّمين، ويشارك معهم مواد جديدة (معلومات إضافية عن موضوع المساق، قراءات، ورقات بحثية...) تعزز معارفهم التي تمكّنوا منها في إطار مسار التعلم الذاتي، وتطور مهاراتهم المكتسبة.
خلال هذه اللقاءات أيضا، يقيّم المدرب التكليفات العملية التي طلبها من المتعلمين، ويثير نقاشا حول الملاحظات العامة التي رصدها في كل تكليف:
- يتضمن كل مساق تسع ساعات من اللقاءات المباشرة موزعة على ستة لقاءات: ثلاثة لقاءات في الأسبوع الأول، وثلاثة في الأسبوع الثاني بمعدل ساعة ونصف لكل لقاء.
- في الأسبوع الثاني من كل مساق، نخصص واحدا من اللقاءات الثلاثة لاستضافة أحد نجوم شبكة الجزيرة الإعلامية وخبرائها في حوار مفتوح مع المتعلّمين عبر تطبيق زوم.
- في اليوم الذي يسبق مباشرة انطلاق الدبلوم، ستتم برمجة لقاء عبر تطبيق "زوم" يتواصل لساعتيْن، يجمع مدربي المساقات التسعة والمشرف الأكاديمي بالمتعلمين. وهو عبارة عن حصة تعارف بينهم تتيح للمشاركين في الدبلوم فرصة التعرّف بشكل عام على تفاصيل المساقات وكيفية حضور مسار التعلّم الذاتي، والمشاركة في منتديات النقاش، وما طبيعة التكليفات العملية...
- في اليوم الذي يسبق مباشرة انطلاق المساق الأخير المتعلق بمشاريع التخرج، ستتم برمجة لقاء عبر تطبيق "زوم" يتواصل لساعتيْن، يجمع لجنة الإشراف على مشاريع التخرج بالمتعلمين. اللقاء هو فرصة للتعرّف على المجالات التي يمكن للمتعلمين اختيارها لإنجاز مشاريع تخرّجهم، والاستفسار حول كل ما يتعلّق بالمشاريع.
منتديات النقاش:
نعني بها جلسات نقاش تُبرمَج بين المدرب والمتعلمين في فترات محددة من مسار التعلم المباشر في كل مساق.
يطرح المدرب في كل منتدى، نقطة للنقاش تتعلق بمجال التعلم، وقد تنطلق من أحد المواضيع الجدلية المطروحة في المساق (الدروس المسجّلة) أو من محتوى الورقات البحثية والدراسات التي يشاركها معهم.
يكون هذا النقاش عبر تطبيق (PIAZZA)، وهو تطبيق خاص بمنتديات النقاش، وتكون الإجابات في شكل تعليقات مكتوبة على نقطة النقاش التي أثارها المدرب، يُرفقها المدرب بأسئلة جدلية لتوسيع دائرة النقاش وتعزيز التفكير النقدي لدى المتعلمين.
يتضمن كل مساق عشر ساعات من الحوار والنقاش، وتكون موزعة على خمسة منتديات: ثلاثة منتديات في الأسبوع الأول، ومنتديان اثنان في الأسبوع الثاني للمساق، بمعدل ساعتين لكل منتدى موزعة على فترات مختلفة من اليوم، بحسب التزامات المتعلمين الدراسية أو المهنية.
يرافق المتعلمين في هذه المنتديات، المدرب ومنسق يسهر على توفير الدعم اللازم لهم، بما في ذلك حل المشكلات الفنية التي قد تعترضهم، أو أية استفسارات تتعلق بمواضيع المساقات...
تتضمن الأسابيع الخاصة بمشروع التخرج، أربع ساعات من الحوار والنقاش، تكون موزعة على منتدييْن اثنين: منتدى في الأسبوع الأول وآخر في الأسبوع الثاني..
تكليفات عملية:
يتضمن كل مساق تكليفيْن عمليّيْن اثنين، بحيث يتم تكليف المتعلّمين في كل أسبوع من أسابيع المساقات التسعة بإنجاز تمرين عملي يطبِّق من خلاله المعارف والمهارات التي اكتسبها في ذلك الأسبوع.
وتُحدَّد مواضيع التكليفات بالتشاور بين المشرف المهني على المساق والمشرف الأكاديمي على الدبلوم.
بعد إنهاء التكليف وتسليمه، تُخصّص جلسة نقاش مباشرة تجمع المدرب بالمتعلمين عبر تطبيق "زوم" لتقييم هذه التكليفات وتوجيه المتعلّمين لتطويرها.
نبذة عن مشروع التخرج:
يُعدّ المساق الأخير في الدبلوم، وفيه يطبّق المتعلّم مجموعة المعارف والمهارات التي اكتسبها في المساقات التي نجح فيها.
المطلوب من المتعلّم تقديم فكرة محتوى صحفي يوظّف إحدى آليات الإعلام الرقمي وتقنياته التي تعرّف عليها خلال المساقات، أو بإمكانه تطوير مقترحه الأولي الذي تقدّم به أثناء عملية التسجيل في الدبلوم.
تَدرس الفكرةَ لجنةٌ خاصة بمتابعة المتعلّمين في إطار مشاريع التخرّج، تتكون من مشرفين مهنيين ومشرف أكاديمي لضمان جودة المخرج النهائي للدبلوم.
بعد الموافقة على المقترح واعتماده، يبدأ المتعلّم في مرحلة الإنتاج وتتواصل أسبوعين من تاريخ الاعتماد، يُنتج خلالها: قصة رقمية، أو تقريرا صحفيا عبر الهاتف المحمول، أو مقالا للوسائط المتعددة، أو حلقة بودكاست...
بعد الانتهاء من إنجاز مشروع التخرّج، يُسلّم المتدرب مشروعه ويتم تقييمه من قبل اللجنة، وفي حال قبوله يُعتبر المتعلّم ناجحا في كافة المسارات التعليمية للدبلوم، ويتحصل على شهادة تخرّج معتمَدة من معهد الجزيرة للإعلام.
مجالات مشاريع التخرج:
- إنتاج قصة رقمية عبر الوسائط المتعددة
- إنتاج تقرير صحفي عبر الهاتف المحمول
- إنتاج قصة مدعومة بالبيانات
- إنتاج بودكاست
الخطوة الأولى التي يجب على المتدرب -الراغب في المشاركة في دبلوم الجزيرة للإعلام الرقمي- القيام بها، هي تسجيل بياناته ضمن نموذج موجود عبر منصة التعليم الإلكتروني.
يتضمّن النموذج ما يلي:
- بيانات شخصية (الاسم، البريد الإلكتروني، رقم الهاتف...)،
- بيانات أكاديمية (المؤهل العلمي، مجال التخصص في الصحافة...)،
- بيانات مهنية (سنوات الخبرة في الصحافة، تجربته في مجال التعلّم في الدبلوم...)
- سيرة ذاتية محدَّثة للمترشح، مع إرفاق نُسخ من الشهادات العلمية وشهادات الخبرة، المذكورة.
- مقترح قصة صحفية يشرح من خلاله المترشح تفاصيل القصة التي سيشتغل عليها في إطار مشروع تخرّجه (التفاصيل موضحة ضمن وثائق التسجيل). وهذا المقترح ضروري، يجب على المترشح كتابته بعناية، وستعتمده لجنة فرز الملفات في تقييم الترشح.
بعد تعبئة النموذج، تصل إلى المتدرب رسالة إلكترونية لتأكيد استلام بياناته، وتتضمّن الرسالة رابطا يحوِّل المتدرب إلى صفحة دفع رسوم التسجيل (قيمتها 150 دولارا أمريكيا) لحجز مقعده ضمن القائمة الأولية للمترشحين، وتُخصم بعد قبول المتدرب في القائمة النهائية من إجمالي رسوم المشاركة.
بعد إتمام دفع رسوم التسجيل، يتم مباشرة تحويل ملف المترشح إلى لجنة خاصة بفرز الملفات وتقييم الترشحات، على أن يتم الرد على المترشح بقرار اللجنة في غضون خمسة أيام عمل من تاريخ دفع الرسوم.
- سيرة ذاتية مُحدّثة.
- نسخ من الشهادات العلمية وشهادات الخبرة المشار إليها في السيرة الذاتية.
- كتابة مقترح قصة صحفية (100-150 كلمة)، يشرح فيه المتعلّم ما يلي:
- موضوع القصة التي يمكن الاشتغال عليها في إطار مشروع تخرّجه.
- تحديد زاوية المعالجة.
- ما هي التقنيات والآليات التي سيتم توظيفها لإنتاج القصة (الهاتف المحمول، البيانات، الوسائط المتعددة، بودكاست)؟
- مقترح شخصيات يمكن أن يُجري معها مقابلات لخدمة القصة (المطلوب تقديم صفات وليس أسماء).
- تقديم تصور أوّلي لبناء القصة.
- صورة شخصية بمقاس صور جوازات السفر (4x6).
- بطاقة ائتمان صالحة لدفع الرسوم الخاصة بطلب التقديم عبر الإنترنت.
بعد أن تنتهي لجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات من عملها، يتم الرد على المتدرب برسالة إلكترونية تتضمن نتيجة التقييم:
- في حالة قبول المترشح في القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم:
- يتم إعلامه بذلك، ونشارك معه رابطا خاصا لاستكمال عملية دفع باقي رسوم المشاركة (900 دولار أمريكي / 3300 ريال قطري).
- تتم عملية الدفع في أجل لا يتجاوز عشرة أيام من تاريخ الإعلام.
- في حالة عدم قبول المترشح:
- يتم إعلامه بذلك، مع تبيان سبب أو أسباب عدم قبوله.
- إرجاع رسوم التقديم (150 دولارا أمريكيا / 550 ريالا قطريا)، لنفس وسيلة الدفع التي قام باستخدامها أثناء عملية التسديد.
تتواصل عملية التسجيل للمشاركة في الدبلوم طيلة الفترة المحدَّدة من فريق منصّة الجزيرة للتعليم الإلكتروني.
وخلال هذه الفترة تمرّ جميع الملفات عبر لجنة الفرز والتقييم، للنظر في الترشحات والمقترحات المقدَّمة وتحديد أسماء المترشحين الذين حصلوا على تقييمات تؤهّلهم لأن يكونوا ضمن القائمة النهائية للمشاركين في الدبلوم، واستبعاد الملفات التي لا تستجيب للشروط.
- في حال كانت الترشحات المقبولة أكثر من العدد المحدَّد للمشاركين (35 متدربا)، يتم اللجوء إلى اختيار الأعلى تقييما من هذه القائمة، وتحويل باقي الملفات المقبولة إلى قائمة الانتظار.
- في حال انسحاب أيّ مترشح من القائمة النهائية المقبولة للمشاركين، أو عدم إتمامه عملية الدفع في الآجال المحدّدة لذلك، يتم تعويضه بمترشّح آخر من قائمة المقبولين.
بعد غلق باب التسجيل، بإمكان أي شخص يرغب في المشاركة في النسخة المبرمجة للسنة المقبلة، أن يسجّل بياناته عبر منصّة الجزيرة للتعليم الإلكتروني، وسيتواصل معه فريق المنصة -عند فتح باب التسجيل في النسخة الموالية- لإبلاغه بذلك وإتمام دفع رسوم التسجيل وحجز المقعد وتحويل ملفه للجنة فرز الملفات وتقييم الترشحات.
كلّ متعلّم مطالَب بتحصيل ما لا يقل عن %80 من إنجاز المساق حتى يتمكن من المرور إلى المساق الذي يليه، ويكون التقييم الإجمالي لإنجاز المتعلم موزعا كما يلي:
التكليفات العملية:
- يتم إسناد عدد تقييمي من ٤٠، للتكليفات العملية التي يطلبها المدرب من المتعلمين، وتُؤخذ هذه النقاط بعين الاعتبار أثناء عملية التقييم:
- مدى التزام المتعلم بوقت تسليم التكليف.
- قدرة المتعلم على تطبيق المعارف التي تلقاها.
- مطابقة التكليفات المنجزة للمطلوب.
- مطابقة التكليفات المنجزة للمعايير الصحفية التحريرية والتقنية.
- التجديد والابتكار.
- أصالة الأفكار التي يشاركها المتعلم.
اللقاءات المباشرة (تطبيق زوم):
يتم إسناد عدد تقييمي من ٢٠، لمدى التزام المتعلم بالحضور والمشاركة الفعالة في هذه اللقاءات:
- يتضمن كل مساق ستة لقاءات مباشرة (إجبارية الحضور في كل اللقاءات)،
- اللقاءات المباشرة (عبر تطبيق زوم) تسجَّل بشكل آلي، وتُعتمَد بعد ذلك في عملية التقييم لرصد المشاركة الفعّالة للمتعلمين.
- في حالة عدم تمكّن المتعلّم من حضور اللقاء المباشر (لأي سبب من الأسباب)، ستتم مشاركة تسجيل اللقاء معه، ونطلب ممّن تخلّف عن الحضور أن ينجز اختبارا يشاركه معه المدرب قصد امتحانه في ما تمت مناقشته خلال اللقاء، والتأكد من أن المتعلم قد حضر فعلا.
- تؤخذ هذه المعايير بعين الاعتبار أثناء تقييم حضور اللقاءات المباشرة:
- حضور كافة اللقاءات.
- قياس التفاعل مع المحتوى المقدم.
- طرح الأسئلة.
- المشاركة بأفكار ومقترحات جديدة.
- مشاركة تجارب وخبرات.
- توظيف الورقات العلمية التي قدمت في هذه النقاشات.
- الحس النقدي.
- مدى قدرة المتعلّم على توظيف المعارف والمهارات التي تلقاها في النقاش.
منتديات النقاش:
- يتم إسناد عدد تقييمي من ٢٠، لمدى مشاركة المتعلّم في المنتديات المبرمجة في كل مساق وإثراء النقاش، وتُؤخذ هذه النقاط بعين الاعتبار في عملية التقييم:
- تسجيل الحضور في كافة المنتديات.
- التفاعل الإيجابي: مشاركة أفكار ومقترحات تطور نقطة النقاش التي يثيرها المدرب.
- التفاعل الإيجابي: مشاركة تجارب وخبرات.
- طرح أسئلة عميقة تثري النقاش.
- توظيف الورقات العلمية التي قدمت في هذه النقاشات.
- الحس النقدي.
- مدى قدرة المتعلم على توظيف المعارف التي تلقاها في النقاش.
مسار التعلّم الذاتي:
- يتم إسناد عدد تقييمي من ٢٠، لمدى التزام المتعلم بالفترة الزمنية المحددة لحضور فيديوهات مسار التعلّم الذاتي، وللنسبة المئوية التي سيحصلها من إنجاز المساق.
كلّ متعلّم مطالَب بتحصيل ما لا يقل عن %80 من إنجاز الدبلوم، حتى يُعتبر ناجحا ويحصل على شهادة إتمام الدبلوم معتمدة من معهد الجزيرة للإعلام.
ويكون التقييم الإجمالي لإنجاز الدبلوم موزعا كما يلي:
مشروع التخرّج:
يتم إسناد عدد تقييمي من ٦٠ لمشروع التخرّج، تأخذ في الاعتبار ما يلي:
- مدى التزام المتعلم بوقت تسليم المشروع.
- أصالة الفكرة.
- تطبيق الفكرة.
- مدى حضور العمل الميداني في مشروع التخرّج.
- قياس قدرة المتعلم على تطبيق المعارف والمهارات التي تلقاها.
- مدى تمكن المتعلم من الشكل الصحفي الذي تم اختياره لإنجاز مشروع تخرّجه.
- مطابقة المحتوى للمعايير الصحفية في التحرير والتصوير...
- مطابقة المحتوى للمعايير التقنية.
- المونتاج: إن كان مشروع التخرج قصة مصورة أو مسموعة.
- سلامة الرسوم البيانية...
- اللغة.
- التجديد والابتكار.
- تطور ونضج المتعلم مقارنة بالتكليفات.
اللقاءات المباشرة (تطبيق زوم):
يتم إسناد عدد تقييمي من ٢٠، لمدى التزام المتعلم بالحضور والمشاركة الفعالة في هذه اللقاءات:
- يتضمن كل مساق ستة لقاءات مباشرة (إجبارية الحضور في كل اللقاءات)،
- اللقاءات المباشرة (عبر تطبيق زوم) تسجَّل بشكل آلي، وتُعتمَد بعد ذلك في عملية التقييم لرصد المشاركة الفعّالة للمتعلمين.
- في حالة عدم تمكّن المتعلّم من حضور اللقاء المباشر (لأي سبب من الأسباب)، ستتم مشاركة تسجيل اللقاء معه، ونطلب ممّن تخلّف عن الحضور أن ينجز اختبارا يشاركه معه المدرب قصد امتحانه في ما تمت مناقشته خلال اللقاء، والتأكد من أن المتعلم قد حضر فعلا.
- تؤخذ هذه المعايير في تقييم حضور اللقاءات المباشرة:
- حضور كافة اللقاءات.
- قياس التفاعل مع المحتوى المقدم.
- طرح الأسئلة.
- المشاركة بأفكار ومقترحات جديدة.
- مشاركة تجارب وخبرات.
- توظيف الورقات العلمية التي قدمت في هذه النقاشات.
- الحس النقدي.
- مدى قدرة المتعلّم على توظيف المعارف والمهارات التي تلقاها في النقاش.
منتديات النقاش:
- يتم إسناد عدد تقييمي من ٢٠، لمدى مشاركة المتعلّم في المنتديات المبرمجة في كل مساق وإثراء النقاش، وتُؤخذ هذه النقاط بعين الاعتبار في عملية التقييم:
- تسجيل الحضور في كافة المنتديات.
- التفاعل الإيجابي: مشاركة أفكار ومقترحات تطور نقطة النقاش التي يثيرها المدرب.
- التفاعل الإيجابي: مشاركة تجارب وخبرات.
- طرح أسئلة عميقة تثري النقاش.
- توظيف الورقات العلمية التي قدمت في هذه النقاشات.
- الحس النقدي.
- مدى قدرة المتعلم على توظيف المعارف التي تلقاها في النقاش.
سيحصل الأول على الدفعة (وفق تقييم المشرفين المهنيين والمشرف الأكاديمي للدبلوم) على جائزة، تتمثل في منحة لحضور دورة تدريبية مباشرة في مقر معهد الجزيرة للإعلام بالدوحة، يتم اختيارها من المتدرب شريطة أن تكون ضمن مجال التعلم في الدبلوم (أحد مجالات الإعلام الرقمي).
وتتضمن المنحة تغطية المعهد للتكاليف المالية الآتية:
- تذكرة سفر من بلد الإقامة إلى الدوحة (ذهاب وعودة).
- سداد رسوم تأشيرة زيارة الدوحة في الفترة المخصصة للدورة.
- سداد رسوم المشاركة في الدورة التدريبية: تتواصل خمسة أيام في المعهد، وبمعدّل ٨ ساعات يوميا.
- إقامة فندقية لمدة سبع ليال (فترة حضور الدورة).
- تأمين التنقل من الفندق إلى مقر معهد الجزيرة للإعلام طيلة أيام حضور الدورة.
تُرشّح لجنة الإشراف على مشاريع التخرّج، خمسة أفضل مشاريع مما تم إنتاجها من المتعلّمين في الدبلوم، وتُنشر هذه الأعمال عبر منصة الجزيرة للتعليم الإلكتروني وصفحات التواصل الاجتماعي الخاصة بمعهد الجزيرة للإعلام، مع التنويه إلى ما يلي: "من إنتاج المتدربين في دبلوم الجزيرة للإعلام الرقمي".
تحدّد اللجنة آليات الاختيار.
- يَمنح معهد الجزيرة للإعلام شهادة لكلّ متعلّم أنهى بنجاح كل مساق من مساقات الدبلوم، وبعد إنهاء الدبلوم سيحصل المتدرب على تسع شهادات.
- يَمنح معهد الجزيرة للإعلام شهادة إتمام الدبلوم (شهادة تخرّج) لكل متعلّم اجتاز بنجاح كافة المساقات التعليمية، واعتمدت لجنة الإشراف على مشاريع التخرّج مشروعه، وحصل على نسبة %80 من إنجاز مسارات الدبلوم.
- يَمنح معهد الجزيرة للإعلام "شهادة تقييم مشاركة" في الدبلوم لكل متعلّم، تتضمن التقييمات النهائية. وفيها تُسند أعداد لـ:
- إنجاز المساقات التعليمية في إطار التعلّم الذاتي.
- حضور اللقاءات المباشرة عبر تطبيق زوم.
- التكليفات العملية لمختلف الأسابيع التعليمية.
- إثراء منتديات النقاش.
- مشروع التخرّج.